суботу, 30 травня 2020 р.




Пам'ятка безпечної поведінки під час літніх канікул

1. Гуляти й гратися можна в місцях, які призначені для цього. 
2. Небезпечними для ігор можуть бути сходи, підвали, горища, будівельні майданчики, ліфти. 
3. Під час ігор у небезпечних місцях можна одержати травми й каліцтва різного ступеня тяжкості. 
4. Під час ігор не варто демонструвати свою хоробрість одноліткам, стрибаючи з великої висоти, пірнаючи з крутих схилів на велику глибину, здираючись якнайвище на дерева. 
5. Під час літнього відпочинку слід поводитися так, щоб не мати дорікань із боку дорослих. 
6. Під час канікул слід, як і раніше, дотримуватися правил техніки пожежної безпеки. 
7. Не можна брати в руки незнайомі предмети, кидати їх у вогонь, гратися ними. Найкраще повідомити про місце їхнього знаходження дорослим.  
8. Під час відпочинку на узбережжі слід обов'язково дотримуватися правил поведінки на воді й поблизу неї.  
 9. Одяг та взуття для відпочинку слід вибирати згідно із сезоном. 
10. Після контакту зі свійськими тваринами слід добре вимити руки з милом.

Правила безпеки на воді.
Пам’ятка
Варто пам'ятати, що основними умовами безпеки є:
 •  правильний вибір і обладнання місць купання;
 •   суворе дотримання правил поведінки під час купання і катання на плавзасобах на воді
 ПІД ЧАС КУПАННЯ ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:
 •   залазити на попереджувальні знаки, буї, бакени;
 •   стрибати у воду з човнів, катерів, споруд, не призначених для цього;
 •   пірнати з містків, дамб, причалів, дерев, високих берегів;
 •  використовувати для плавання такі небезпечні засоби, як дошки, колоди, камери від автомобільних шин та інше знаряддя, не передбачене для плавання;
 •   плавати на плавзасобах у місцях, відведених для купання;
 •  вживати спиртні напої;
 •   забруднювати воду і берег, прати білизну й одяг у місцях, відведених для купання;
 •   підпливати близько до плавзасобів, які йдуть неподалік від місць купання;
 •  допускати у воді грубі ігри, які пов'язані з обмеженням руху рук і ніг у воді;
 •  подавати помилкові сигнали небезпеки, заходити глибше, ніж по пояс людям, які не вміють плавати.
НАДАННЯ НЕВІДКЛАДНОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПОСТРАЖДАЛИМ НА ВОДІ:
 •   покладіть постраждалого на спину, на тверду поверхню;
 •   однією рукою відкрийте йому рота, пальцями іншої руки, завернутими у салфетку або носову хустинку, видаліть з порожнини рота пісок, мул та інше;
 •   рукою, підкладеною під потилицю, максимально розігніть хребет в шийному відділі, за підборіддя висуньте вперед нижню щелепу, утримуючи її в такому положенні однією рукою, другою стисніть крила носу;
 •   наберіть повітря у свої легені, щільно охопіть відкритий рот пацієнта та зробіть пробне вдування повітря в його легені, водночас "краєм ока" контролюйте підіймання грудної клітки. Якщо щелепи постраждалого щільно стиснуті або є пошкодження щелепи, язика, губ, проведіть штучну вентиляцію не методом "рот в рот", а "рот в ніс", затискаючи при цьому не ніс, а рот. Кількість вдувань - 16-20 за хвилину;
 •   для зовнішнього масажу серця розташуйтесь збоку від хворого; основу долоні однієї кисті руки покладіть на передньо-нижню поверхню грудини, основу другої долоні в поперек першої, розігніть руки в ліктьових суглобах. Робіть ритмічні поштовхи всією масою тулуба, зміщуючи грудину в напрямку до хребта з частотою 80-100 рухів за хвилину;
 •   у випадку, коли рятувальник один, співвідношення кількості вдувань до натискувань на грудину 1:5, якщо рятувальників двоє - 2:15;
 •   через кожні 2 хвилини серцево-легеневу реанімацію необхідно на декілька секунд припинити для перевірки, чи не з'явився пульс на сонних артеріях. Масаж серця та штучну вентиляцію легень необхідно проводити до відновлення дихання, пульсу, звуження зіниць, покращення кольору шкіри. 

Правила поведінки біля водоймищ
1. Не загоряй надто довго — перегрієшся і отримаєш сонячний удар. 
2. Не купайся і не пірнай у воду після тривалого перебування на сонці, тобі може стати погано. Купатися краще вранці або ввечері, коли тепло, але не можна перегрітися. 
3. Ніколи не пірнай у незнайомих місцях! Тут може виявитися неглибоко, а інколи на дні лежать гнилі колоди, гостре каміння, об яке можна поранитися, та густі водорості, у яких легко заплутатися. 
4. Не грай у тих місцях, звідки легко впасти у воду. 
5. Не влаштовуй у воді ігор, пов'язаних із захватами. 
6. Не вирушай у плавання на самодільних плотах. 
7. Не ходи купатися на водоймища без супроводу дорослих. 
8. Не запливай на глибоке на надувних матрацах та кругах. 

середу, 27 травня 2020 р.

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
на 28 травня

Тема: «Зупинка м’яча, що котиться підошвою та внутрішньою стороною стопи. Гра у футбол, волейбол»
Завдання для самостійного опрацювання:
1. Виконати розминку 



2. Повторити правила гри у футбол. Знати правила техніки безпеки під час гри у футбол.

               ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

                                      на 28 травня

Тема: Образотворче мистецтво. Художні традиції рідного краю. Композиція «Український рушничок»

Завдання для самостійного опрацювання:
Переглянути відео. 
Намалювати фарбами або кольоровими олівцями  український рушничок.

 


Фізична культура
Тема: "Вправи для розвитку фізичних якостей. Прискорення з різних вихідних положень"
Завдання для самостійного опрацювання:
1. Виконати комплекс ранкової гімнастики.

вівторок, 26 травня 2020 р.

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

Тема: «Українські футболісти - чемпіони Олімпійських ігор». «Виконання стандарних положень у футболі».
Завдання для самостійного опрацювання:
1. Виконати комплекс ранкової гімнастики для дітей.


2. Повторити правила гри у футбол. Знати правила техніки безпеки під час гри у футбол.
4. Прочитати про триумфи в Олімпійських іграх з усіх видів спорту.
  

неділю, 24 травня 2020 р.

Літературне читання.
 25.05.-28.05.
Тема :Льюїс Керролл "Аліса в країні чудес" 
27 січня 1832 року народився письменник Льюїс Керролл,
 якого насправді звали Чарльз Лютвидж До́джсон, та який 
працював професором математики в Оксфорді. 
Талановита людина талановита у всьому, тож крім 
математики та письменництва Чарльз захоплювався
 філософією, релігією, фотографією та малюванням.
Перший оригінальний рукопис книги "Пригоди Аліси у 
дивокраї" називався "Пригоди Аліси під землею". Льюїс
 Керролл подарував книжку десятирічній Алісі Ліддел, 
доньці свого друга та колеги. "Я думаю, що історія Аліси
 бере свій початок в той літній день, коли сонце палило 
настільки сильно, що ми висадились на галявині, кинувши 
човен, аби тільки сховатися у тінь. Там уся трійця завела 
стару пісню: "Розкажи історію" - так і почалась чудова 
казка", - згадувала пізніше Аліса.
.Рукопис, до речі, не зник. Через 30 років після видання 
книги міссіс Р.Г. Харгривз (вона ж Аліса Лідделл) про­дала 
рукопис на аукціоні «Сотбі», де її придбав американець 
A.C. Розенбах за 15 400 фунтів стерлінгів. Вже в XX 

столітті  зошит Доджсона був пе­рекуплений та

подарований .
Великобританії і зараз зберігається в Британському музеї в Лондоні.

 Прочитати стр.162-170, дати відповіді на запитання.

четвер, 21 травня 2020 р.

                                              Трудове навчання


22 і 27 травня 

(натиснути лівою кнопкою миші на зображення, щоб збільшити його)




 
      
 
   

 Математика  

Тема: Знаходження числа за значенням його дробу.
1. Переглянути відео.

2. Опрацювати ст. 175-177. 
Вивчити правило на ст. 176

Пригадайте: для того щоб, знайти число за значенням його дробу, необхідно це число поділити спочатку на чисельник, і отриману частку помножити на знаменник дробу.
3. Виконати завдання на ст. 175-177: №1139 – усно, №№1140, 1141 – письмово.
4. Виконати д/з в зошиті ст.177, №1147.

середу, 20 травня 2020 р.

                            Фізична культура


Тема: «Вправи для опанування навичками володіння м’ячем»
1.   Виконай вправи ранкової зарядки під музичний супровід.

 

2.  Прочитай інструктаж та правила безпеки на заняттях з м’ячем ТУТ.
3.  Спробуй виконати вправи з малим м’ячем:
-       підкинь м’яч лівою та правою рукою;
-       злови м’яч лівою та правою рукою;
- злови м’яч лівою та правою рукою після присідань, поворотів, оплесків (виконай вправу з допомогою батьків).

 Русский язык 

Тема: Жанры художественной литературы.
Задания для самостоятельной работы:

1. Ознакомиться с материалом учебника стр. 156-158.
2. Рассмотри таблицу на стр 157.
3. Выполнить  задание 392 – усно.
4. Домашнее задание письменно: упр.395

вівторок, 19 травня 2020 р.

                          Дітям про коронавірус

                                Вітаю всіх учнів!


Закликаю вас дотримуватися правил особистої гігієни та правил запобігання розповсюдження коронавірусу. 

Перегляньти казку "Казка для дітей про коронавірус"


БУДЬТЕ ЗДОРОВІ, любі школярі!
Українська мова

 
19, 20 травня
Тема: Повторення вивченого за рік. Підготовка до підсумкової контрольної роботи за рік.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Ознайомитися з матеріалом уроку на повторення вивченого про іменник на ст. 177-178.
2. Домашнє завдання впр. 351 (1, 3, 4 - письмово). Сфотографувати, надіслати вчителю.Завдання оцінюється в журнал.

понеділок, 18 травня 2020 р.

УКРАЇНСЬКА МОВА

Тема: Спостереження за роллю прислівників у художніх і науково-популярних текстах. Практичне ознайомлення з правописом найуживаніших прислівників.
Завдання для самостійного опрацювання:
1. Переглянути відео.

2. Вивчити написання прислівників.

3. Виконати завдання письмово в зошиті. 
Від поданих слів утворити прислівники з префіксами: на-, що-, в-, з-. Позначити префікси.


Сфотографуй виконане завдання, надішли вчителю.